Иванова Елена Викторовна: Путевые заметки в формате отчёта

Иванова Елена Викторовна, учитель гимназии №1541, программа 2013 г.

Удивительная атмосфера дружелюбия, взаимопонимания, открытости. Регулярный обмен мнениями, групповая рефлексия, обсуждение и формирование концепции программы пребывания. Демократизм в принятии решений. В атмосфере доверия и уважения подростки проявляют недюжинную сознательность. Ни одного случая нарушения дисциплины. Конструктивное взаимодействие разновозрастных групп.

Компонент (этап)	Характеристика (впечатления)	*Примечания (советы)
Сбор документов	На данном этапе уровень организации был безупречен*: пакет документов (бланки, образцы заполнения и т.п.), сопровождение в визовый центр, отслеживание получения визы, телефонные и электронные консультации и др.	*Благодарность консультанту А. Гольдзберг
Перелёт	Компания «Трансаэро». Москва – Париж: комфорт и качество. Париж – Москва*: те же комфорт и качество, но долгая регистрация, сложная процедура проверки безопасности, задержка рейса на 50 минут после объявления окончания посадки.	*Объективные причины, не зависящие от организаторов.
Трансфер	Своевременность и комфортабельность	-
Проживание	Персонал приветливый, внимательный и, что немаловажно для не владеющих французским языком сопровождающих, говорящий по-английски. Пока ждали номера, успели ознакомиться с правилами проживания, получить талоны на питание в период всего проживания, научиться подключаться к бесплатному Wi-Fi и пообедать. Номера удобные, всё необходимое есть. Двухместные – небольшие, но уютные, в четырехместных можно устраивать танцы*. Этажей много, лифта три. По лестнице порой быстрее. Безопасность на высшем уровне: ни лишних не впускают, ни своих без сопровождения взрослых (после 22.00) не выпускают. Соседи – дети из разных стран и их преподаватели.	Фен, гель для душа, шампунь, мыло и т.п. берем с собой. А полотенца не надо: там они белоснежные, и меняют их ежедневно. *В четырехместном номере одна кровать двухъярусная.
Питание	Трижды в день. Завтрак европейский – шведский стол (разнообразно, вкусно, сытно) без ограничений. Обед – что душа пожелает, но на 13 евро в сумме. Ужин – закуска, основное блюдо, десерт, напиток. Выбор есть всегда. Если планируется поздняя экскурсия или поездка на целый день, можно заказать ланч-пакет (сэндвич, салат, яблоко, сок, вода, сладости). Вернувшись после 20.45 (время закрытия столовой), не останетесь голодными. Кроме этого, круглосуточные автоматы с закусками и работающий до 22.00 бар**.	Пообедать на 13 евро более чем реально. Вода в кулере бесплатно. Может пригодиться электрический чайник. После вечерних экскурсий горячий чай очень помогает. **Алкоголь детям не продают.
Обучение	Уроки проходили в будние дни с 9.00 до 12.00, а потом с 13.00 до 14.30 в том же здании, где жили дети. Очень удобно: с завтрака на урок, с урока на ланч и обратно – и всё за 5 минут. Экономится время на отдых. В программу обучения входили не только привычные уроки* по грамматике, лексике, фонетике, но и творческие занятия: подготовка коллажей – своеобразных дневников поездки, освоение темы предстоящей экскурсии в игровой форме и проч. Во время экскурсий обучение продолжалось: разговоры по-русски не приветствовались, навыки владения французским языком улучшались прямо на глазах, а формы экскурсий (квесты, викторины, ориентирование и т.п.) решали наиважнейшую методическую задачу – дети не просто усваивали информацию, а осваивали её на практике, то есть формировали различные компетенции. Еще одна интересная форма изучения языка и культуры – посещение семей истинных парижан. Для детей – неоценимый опыт. Как практико-ориентированный (язык, обычаи, гастрономические особенности), так и морально-нравственный (гостеприимство, радушие, бескорыстие, энтузиазм принимающей семьи).	*Прекрасный преподавательский состав. Если у детей и организаторов возникали какие-то вопросы или предложения по содержанию уроков, коллеги охотно откликались и даже меняли содержание занятий (например, в пользу устной формы работы).
Психологический микроклимат	Удивительная атмосфера* дружелюбия, взаимопонимания, открытости. Регулярный обмен мнениями, групповая рефлексия, обсуждение и формирование концепции программы пребывания. Демократизм в принятии решений. В атмосфере доверия и уважения подростки проявляют недюжинную сознательность. Ни одного случая нарушения дисциплины. Конструктивное взаимодействие разновозрастных групп.	*Особая благодарность организаторам и куратору программы.